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专题课【独家】极简行政法3.0——化解行政争议的思维工具
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课程时长 : 57小时37分钟
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极简行政法2.0 ——行政法应用思维三系统(22小时)
22小时2分钟
极简行政法2.0 ——行政法应用思维三系统(22小时)
黄乐
福建致用律师事务所
¥399
课程介绍
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学员答疑2

课程特色

一、行政裁判文书阅读方法——思维工具应用示例

二、化解行政争议的思维工具

1.工具内容:三系统+思维两项

2.工具名称:化解行政争议的思维工具

3.工具效用:是渔、不鱼、非愚

4.怎么学习:练习、练习、练习

主讲人:黄乐 律师

福建致用律师事务所合伙人,30年来一直专注于行政法律工作,具备扎实的理论功底和丰富的实践经验,深谙行政规范性文件制定、合法性审核、备案审查工作流程等相关工作。

极简行政法3.0 ——化解行政争议的思维工具

01
引述

一、行政裁判文书阅读学习方法

1.化解行政争议的思维工具应用示例

案例:海南省高级人民法院(2019))琼行终339号《行政判决书》

(1)第一步:查找诉讼请求及法院判决内容(一审、二审)

(2)第二步:制作案情图:时间线+时间模块

(3)第三步:以案情图为立足点,进行案情分析

二、化解行政争议的思维工具简述

1.工具内容:三系统+思维两项

(1)系统一:目标管理,平常人的“解决问题意愿”

(2)系统二:行政行为,行政机关“行为合法自控”

(3)系统三:裁判思维, 质检员的“合法审查思维”

(4)思维两项:认定事实(叙事)+评价叙事(取舍)

案例:海南省高级人民法院(2019))琼行终339号《行政判决书》

(5)三系统之间的关联

2.工具名称:化解行政争议的思维工具

3.工具效用:是渔、不鱼、非愚

4.怎么学习:练习、练习、练习

02
系统二: 行政行为 系统

一、概要

1.“行政行为”的学界定义之共项

(1)行为主体

(2)行为目的

(3)与相对方

(4)行为依据

(5)行为样态

(6)行为实效

(7)诉讼关联

2.“行政行为”的三棱锥结构

(1)以高铁掌掴事件剖析

3. 三棱锥结构应用:三系统内

(1)应用:合法自控(化整为零)

(2)应用:三系统中的应用位置

二、行政行为合法自控

(一)实体-施动人的资格合法自控

1.主体存在(常设否)

(1)民法典、民诉、行诉中的法律关系主体

(2)行政个案中的审查要点顺序

案例:(2018)最高法行申5121号《行政裁定书》

案例:(2020)最高法行申9126号《行政裁定书》

2.事权主体(行政编、法人资格)

(1)职权法定

案例:福州市中级人民法院(2020)闽01行终733号《行政判决书》

案例:福州市中级人民法院(2020)闽01行终667号《行政判决书》

(2)两种名称:法律规定+法律授权

案例:(2019)最高法行申1381号《行政裁定书》

示例:网信办

3.事实主体

(1)亲力亲为+行政委托

(2)行政处罚、许可、强制中的行政委托规定

(3)含蓄行政委托的“揭示”方法

案例:最高人民法院(2018)最高法行申291号《行政裁定书》

案例:(2020)最高法行申9126号《行政裁定书》

4.资格转移

案例:福建省高级人民法院(2020)闽行终228号《行政判决书》

(1)行政行为主体资格控制要点

(二)程序-行政行为 程序合法自控

1.程序三方面

(1)人:执法人员

(2)时:办案期间

(3)事:规定动作

案例:某法院(2016)……行终153号《行政判决书》

案例:某法院(2021)……行初43号《行政判决书》

案例:湖南省湘潭市中级人民法院(2020)湘03行终125号《行政判决书》

案例:辽宁省高级人民法院(2021)辽行申18号《行政裁定书》

案例:天津市高级人民法院(2020)津行申385号《行政裁定书》

2.程序三阶段

(1)第一阶段(处理)-行政处理决定

(2)第二阶段(强制)-行政强执决定

(3)第二阶段(执行)-行政强执执行

案例:(2019)最高法行申11514号《行政裁定书》

案例:(2018)最高法行申6550号《行政裁定书》

3.程序6环节-执法全过程 图式 构建

案例:浙江省舟山市中级人民法院(2017)浙09行终24号《行政判决书》

(1)启因

(2)启动

案例:最高人民法院(2017))最高法行申2165号《行政裁定书》

(3)调查

案例:某法院(2016)……行终153号《行政判决书》

案例:(2013)名中行初36号判决

案例:哈尔滨市中级人民法院(2020)黑01行终481号《行政判决书》

案例:河南省高级人民法院(2019)豫行申653号《行政判决书》

(4)审核

案例:江苏省淮安市中级人民法院(2020)苏08行终160号《行政判决书》

案例:广西高院(2020)桂行申211号《行政裁定书》

(5)决定书的写作

案例:(2017)最高法行申9280《行政裁定书》

案例:甘肃省高级人民法院(2017)甘行终206号《行政判决书》

案例:河南省高级人民法院(2017)豫行终425号《行政判决书》

案例:(2018)最高法行申6130号《行政裁定书》

(6)送达

案例:浙江省舟山市中级人民法院(2017)浙09行终24号《行政判决书》

4.全过程图式应用

(1)信访处理程序

(2)行政许可程序(依申请类)

(3)政府信息依申请公开程序

(4)行政处罚程序(依职权类)

(5)征收决定作出>征收决定实施

(6)规划 违建的拆除处理

(7)行政强制程序(强制执行决定)

(8)强制执行事实行为

5.程序的意义

(1)兼听

案例:最高人民法院(2022))最高法行再329号《行政判决书》

(2)效率

(3)成人

(4)示范

(三)实体-行政行为 思维活动自控

1.规则思维概要

(1)思维两项:叙事+评价(归类)

(2)当前主流的法学方法理论(4类)

(3)思维活动过程>思维活动结果

(4)思维过程九环节 初步

2.规则分类

(1)规则思维九环节+行为全过程=行为是怎么作出来的

(2)叙事/证明规则

①“事实”的分类

案例:(2020)最高法行再235号《行政判决书》

案例:最高人民法院(2022))最高法行再329号《行政判决书》

②案卷中,“证据”的分类

③“调查”与“举证”

案例:2016最高法行再5号《行政判决书》

④应用+叙事“错误”情形列举

例:行政处罚四级>调查取证关联性控制

例:调查取证关联性控制

例:规划违建必拆否?

案例:河北省人民法院(2020)冀1182行初5号《行政判决书》

案例:彭宇案

案例:某法院(2016)……行终153号《行政判决书》

⑤叙事思维的“自我管理”——案情图,可视化

(3)归类/评判规则

①思维起点

②规则选定:查找、筛选、确定

案例:江苏省南通市中级人民法院(2021)苏06行终855号《行政判决书》

案例:福建省高级人民法院(2020)闽行终273号《行政判决书》

③规则解析:罗列、分解、释义、框架

案例:江苏省无锡市中级人民法院(2019)苏02行终105号《行政判决书》

案例:福建省高级人民法院(2020)闽行终273号《行政判决书》

例:规划违建必拆否?

④调查取证

⑤完整故事

⑥故事概要

⑦要件事实

案例:(2017)最高法行申6546号《行政裁定书》

案例:贵州省遵义市播州区法院(2020)黔0321行初193号《行政判决书》

⑧法效推导

案例:上海市第一中级人民法院[2004]沪一中行终字第204号判决

⑨意思表示

3.规则思维 九环节综合应用

(1)规则思维九环节应用提示

①规则思维的两项基本点

②规则思维 两项内容

③三段论的具体化=规则思维九环节

④几个“事实” 语词指向的概念

⑤规则思维 九环节 各环节应用要点及防范

⑥行政行为全过程自控管理

(2)行政行为 全过程 自控管理(原告视角的质疑,示例)

案例:土地受让案例(找法、释法、调查取证)

(3)民事行为、行政行为、民事诉讼、行政诉讼,区别联系

案例:最高人民法院(2018)最高法民再206号民事判决书

(四)实体-行政行为 目的正当自控

1.政:众人之事

案例:最高人民法院(2017)最高法行再4号《行政裁定书》

2.行为边界

(1)私权主体间的边界

案例:山东省威海市中级人民法院(2020)鲁10行终9号《行政判决书》

(2)行政行为边界

案例:“法无授权即禁止”

案例:“法无禁止即自由”

案例:广州铁路运输中级法院(2018)粤71行终309号《行政判决书》

(3)行政行为与行政审判行为之间的边界

3.三概念与法定职责必须为

(1)规则思维九环节③规则解析行为因:应当(可以)

案例:仅以“客观方面”为处理根据,未以“行为(构成要件)”为处理根据

4.滥用职权的表现

案例:②找法,创设规则(先入为主,而后创设规则)

案例:③释法,忽略“法定要件”,直奔结论

案例:③释法,以“客观方面”取代“构成要件”,忽略“主观过错”

案例:④取证,科以被调查人不合情理的“协力义务”

(五)规范性文件的合法性审查

1.行政行为三棱锥结构之应用

(1)行政行为合法自控

(2)规范性文件(制发行为)的合法性自我控制

案例:北京市西城区人民法院(2019)京0102行初352号《行政判决书》

①制发主体资格

案例:河南省安阳市中级人民法院(2015)安中行终字第104号《行政判决书》

②制发程序正当

案例:北京市西城区人民法院(2019)京0102行初352号《行政判决书》

案例:上海市第三中级人民法院(2018)沪03行终300号《行政判决书》

案例:最高人民法院(2021)最高法行申8524号《行政裁定书》

③制发内容合法

案例:中华人民共和国最高人民法院(2011)行提字第12号《行政判决书》

案例:江苏省南京市中级人民法院(2013)宁行终字第56号《行政判决书》

④制发目的正确

(3)“理性”看待规范性文件的“合法性审查”

案例:张恩琪诉天津市人力资源和社会保障局、天津市社会保险基金管理中心行政不作为案

案例:合同约定交付日之次月起缴税

三、行政行为 分类

(一)行政行为分类 概要

1.行政行为分类 平面分类

2.行政行为分类 21对

3.行政行为 多维度、立体分类

(二)行政行为分类 详解

1.纵横三维

(1)纵向三职

案例:最高人民法院(2017)最高法行申4731号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2019)最高法行申4719号《行政裁定书》

(2)横向三职

案例:最高人民法院(2017)最高法行申5774号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2019)最高法行赔申344号《行政裁定书》

PS:行政诉讼案由

(3)职能>职责

案例:江苏省高级人民法院(2018)苏行终1715号《行政判决书》

案例:广州铁路运输中级法院(2018)粤71行终309号《行政判决书》

案例:陕西省米脂县人民法院(2017)陕0827行初3号《行政判决书》

案例:北京市第一中级人民法院(2016)京01行初1321号《行政判决书》

(4)应急<>日常

案例:最高人民法院(2017)最高法行申8819号《行政裁定书》

2.关系模式

(1)体制内外

案例:最高人民法院(2019)最高法行申4169号《行政裁定》

案例:最高人民法院(2018)最高法行申1466号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2018)最高法行申4119号《行政裁定书》

案例:建明食品公司诉泗洪县政府检疫行政命令纠纷案

(2)关系角度

案例:行政协议 行政优益行为+行政优益补偿,行政职权行为+后续行政补偿

案例:最高人民法院(2017)最高法行申8046号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2018)最高法行申5704号《行政裁定书》

案例:福建省高级人民法院(2020)闽行申315号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2020)最高法行赔再6号《行政裁定书》

3.意志形式+态度类型

(1)意思表示行为+意思变现行为>(无意思表示)+事实行为

案例:最高人民法院(2019)最高法行赔申344号《行政裁定书》

(2)积极(作为)+消极(不作为)

(3) 结合“程序六环节”

①无正当事由逾期不予答复(A、B两种)

案例:某某复议案件

案例:最高人民法院(2016)最高法行申2496号《行政裁定书》

②拖延履行法定职责(两种界定、两种诉讼处理)

案例:指导案例69号王明德诉乐山市人力资源和社会保障局工伤认定案

案例:最高人民法院(2017)最高法行申3680号《行政裁定书》

案例:海南省高级人民法院(2019))琼行终339号《行政判决书》

③拒绝履责,PK,以拒绝给予权益为内容的履责

案例:最高人民法院(2017))最高法行申2165号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2017))最高法行申6467号《行政裁定书》

PS:撤销“什么”

案例:最高人民法院2016最高法行再5号《行政判决书》

4.过程环节

(1)启因环节、决定行为的形式、送达环节、送达后的补正

案例:邻居违法建设

(2)多行为集合类型&单行为辩识界定

①第一类“集合”:同一管理项目中,多个行政机关、多项行为

②第二类“集合”:同一管理任务中,三阶段

③第三类“复合”:同一行政程序中,同一个行政机关,多项行为(可诉+不可诉)

案例:(2019)最高法行申8238号裁定

案例:江苏省高级人民法院(2017)苏行终1963号判决

案例:(2018)最高法行申2613号裁定

④第四类“集合”:同一行政程序中,同一个行政机关,多项(可诉)行为

案例:江苏省南通市中级人民法院(2020)苏06行终695号《行政判决书》

⑤第五类“集合”:在一项(可诉)行政行为中,包含着多个行为

PS:一事不二罚中的“事”

⑥第六类“集合”:一项(可诉)基础行政行为,引发的横向三职行为集合

案例:(2018)最高法行申6319号裁定

5.行为名实

(1)“名”“实”的内涵与外延

案例:最高人民法院(2018)最高法行申1589号《行政裁定书》

PS:“‘会议纪要’可诉吗”问题,是否有问题?

PS:行为之“实”,是什么?

PS:“名”“实”分辩的价值意义

(2)“意图”>“实”>“名实相符”or“名实不符”

案例:最高人民法院(2017))最高法行申9290号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2019))最高法行申11659号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2018))最高法行申3472号《行政裁定书》

(3)以“名”初识>穿透>以“实”定“名”

6.法作用力

(1)心理影响力

(2)法律影响力

案例:最高人民法院(2018))最高法行申2975号《行政裁定书》

(3)法律效力层次

案例:最高人民法院(2020))最高法行申9651号《行政裁定书》

案例:福建省高级人民法院(2021)闽行终589号《行政判决书》

7.诉讼相关

(1)行政诉讼(行政复议)受理范围,可诉与否

案例:最高人民法院(2018)最高法行申906号《行政裁定书》

(2)行为“合法、不合法”判断层次

案例:东济南历下区法院(2010)历行初字第4号

(3)申请的倾听、识别、分类、处理

案例:最高人民法院(2019)最高法行申3687号《行政裁定书》

①申请的处理流程:倾听、识别、分类、处理

②申请“实”的分类

案例:最高人民法院(2019)最高法行申193号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2017)最高法行再51号《行政判决书》

案例:最高人民法院(2018)最高法行申727号《行政裁定书》

③《信访工作条例》与申请的倾听、识别、分类与处理

④关于政府信息公处理的层次

03
全网首讲新《行政复议法》——极简行政法3.0工具在新法学习中的应用

一、立法目的

1.新法结构

2.立法变迁

3.律师业务

二、行政复议工作内容

1.行政复议工作:办案+……

2.行政复议工作的承担主体

(1)行政复议机关

(2)行政复议机构

(3)行政复议人员

(4)行政复议工作人员

(5)行政复议委员会

3.行政复议中的法律责任

(1)行政复议机关

(2)被申请人

(3)被调查的单位和个人

三、行政复议案件办理

1.行政复议案件办理主体

(1)行政复议机关

(2)行政复议机构

(3)行政复议人员

(4)行政复议委员会

2.行政复议机关的确定

3.确定行政复议机关 后 诉讼法院的选择

4.程序

(1)三方面之“人”

(2)三方面之“时事”(三阶段、六环节)

5.行政复议申请

(1)启因前:原行政行为的“决定书”的书写,增加必要事项

6.行政复议受理

(1)“启动”环节:行政复议申请,申请行为的合法性自证

(2)“启因”环节始,阻止履责进程:拖延履行,未依法履行

(3)“启动”环节:未作出不予受理决定的,视为受理

7.行政复议审理

(1)“调查”环节:怎么调查

(2)“调查”环节:行政复议案件事实是什么?

(3)“审核”环节:三段论思维的整理、汇总

8.行政复议决定

(1)“决定”环节:行政复议决定书的书写

(2)“送达”环节:行政复议决定书的公示

(3)“执行”环节:行政复议决定书的执行与履行

(4)自控2:怎么作——行政复议行为程序

(5)自控2:怎么作——行政复议 附带审查申请

9.行政复议案件的办理

(1)第一类(争议)行政复议行为:拖延履行、无回应

案例:最高人民法院(2017)最高法行申3680号《行政裁定书》

(2)第二类(争议)行政复议行为:拒绝履行

①行为存在

案例:(2018)最高法行申2248号《行政裁定书》

②行为可诉

③申请人资格

④被申请人正确

⑤未曾救济

⑥本府管辖

⑦申请期限

(3)第一、二类(争议)的行政复议行为的后续救济

(4)第三类(争议)行政复议行为:行政复议决定

①行政复议请求<>行政复议决定

②行政复议案件中,“怎么想+怎么作”?“做什么”

(5)第三类(争议)的行政复议决定的后续救济

(6)行政复议案件的结案方式(预判)

四、诉讼与复议的衔接

1.复议、诉讼的关注思维应贯穿于整个行政法律服务过程中

(1)法定复议前置

(2)复议不予受理的诉讼处理

(3)诉讼与复议管辖权冲突

(4)对复议决定不服的,终裁、诉讼,请求终裁

2.新复议法如何减少诉讼案件的数量

04
系统一:目标管理系统

(一)目标意愿管理

1.案例示范

(1)整理案情

(2)目标导向

(3)方案设计

(4)方案实施

2.要点提示

(1)目标评估

案例:最高人民法院(2018)最高法行申5832号《行政裁定书》

案例:湖北省高级人民法院(2017)鄂行终663号《行政裁定书》

(2)案情<>目标

(3)目标<>方案

思考:本案的强拆行为,公司设计怎么样的救济方案呢?

思考:政府该如何贯彻落实生态环境政策呢?

(4)请求内容

目标管理四件事、行动九环节,三段论思维

案例:最高人民法院(2019)最高法行申11871号《行政裁定书》

3.政府的法律思维

(二)目标意愿 表述

1.单诉诉请与判项

(1)以终为始

案例:最高人民法院(2019)最高法行申11574号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2018)最高法行申1518号《行政裁定书》

(2)行政诉讼请求、行政诉讼判决,六大类型

①撤销诉:请求“否定:行政作为行为”

(A)判项:撤销…;变更…

案例:(2017)最高法行申4726号《行政裁定书》

(B)判项:确违…

(C)撤销诉中“确违”判项四种

提示1:对“意思变现行为”不服时,诉请“撤销”,而非诉请“确违”

提示2:“意思变现行为”“事实行为”的确违,要看“本院认为……”“引用法条”

(D)判项:确认无效

案例:江苏省高级人民法院(2018)苏行终1715号《行政判决书》

案例:江苏省高级人民法院(2018)苏行终1715号《行政判决书》

提示:“撤销”“确认无效”的诉请选择

案例:最高人民法院(2019)最高法行申6768号《行政裁定书》

(E)判项排序

(F)撤销诉:应用要点

②履职诉:请求“给予:行政作为行为”

(A)履职判项,四层六分法

案例:最高人民法院(2018)最高法行申2398号《行政裁定书》

(a)履判01履职要件并不具备

(b)履判02履职要件具备,被告在诉前已履行,判驳

案例:(2018)最高法行申1584号《行政裁定书》

案例:(2018)最高法行申152号《行政裁定书》

(c)履判03履职要件具备,被告在诉中已履行,确认不履责行为违法

案例:最高人民法院(2020)最高法行再23号《行政判决书》

(d)履判04履职要件具备,被告未履行,但判履没有意义,确认不履责行为违法

(e)履判05履职要件具备,被告未履行,判履有意义,应有行政裁量/裁判时机不成熟

(f)履判06履职要件具备,被告未履行,判履有意义,无须行政裁量/裁判时机成熟

(B)履职诉类与撤销诉类,辩析

(a)“撤销诉类”“履职诉类”的辩析

(C)给付诉及分类

(a)部分裁判关于“给付”的论述

(D)对“撤销诉”“履职诉”的进一步辩析

案例:(2017)最高法行申317号《行政裁定书》

案例:(2016)最高法行申2621号《行政裁定书》

(E)履职诉:应用要点

③赔偿诉

(A)法定的两种判项:判驳、判给付

案例:(2019)最高法行赔申315号《行政裁定书》

(B)赔偿是“不属于‘法定职责’的‘义务’”,赔偿诉应被归于“一般给付诉”

案例:最高人民法院(2020)最高法行申10654号《行政裁定书》

案例:(2020)最高法行赔申467号《行政裁定书》

案例:(2018)最高法行申2114号《行政裁定书》

(C)“赔偿=职责”的具体化表现

案例:(2019)最高法行赔申939号《行政裁定书》

案例:(2019)最高法行申7785号《行政裁定书》

案例:(2019)最高法行赔申214号《行政裁定书》

案例:(2017)最高法行赔申195号《行政裁定书》

(D)用“责令补救判”替代“赔偿判”

(a)诉请赔偿;没有作出“责令补救”判决,在“本院认为”部分以“履责诉”规则判驳赔偿请求

案例:2020最高法行赔申302《行政裁定书》

(b)诉确违并赔偿,法院以“责令补救”为由,判驳赔偿请求

案例:2019最高法行赔申51《行政裁定书》

案例:(2018)最高法行申第3404号《行政裁定书》

案例:(2020)最高法行申第7327号《行政裁定书》

(c)“责令补救”范例——应有“可执行”特征,是“化解争议”的行动指导,而不是“拒绝或拖延解决问题”的借口

案例:2018最高法再119号《行政裁定书》

(d)“责令补救”范例——当事人自己应对“补救措施”有充分调研

案例:湖北省高级人民法院(2018)鄂行终964号《行政判决书》

(E)赔偿请求的提出路径

案例:行政赔偿案

(F)注意对“赔偿决定”“不赔决定”的名实分辩

(G)赔偿诉:应用要点

④协议诉

(A)协议诉类判项“十”层

(a)合同关系成立了吗?缔约承诺履行否

案例:最高人民法院(2003)民一终字第82号《民事判决书》

(b)有否“无效情形”?确认有效、确认无效(返还、折价补偿 、补救、赔偿)

案例:浙江省高级人民法院(2020)浙行再37号《行政判决书》

案例:(2018)最高法行申3054号

(c)生效条件事实是否已经成就

案例:最高人民法院(2018)最高法行申7399号《行政裁定书》

(d)原告请求撤销否

案例:江苏省南通市中级人民法院(2022)苏06行终907号《行政判决书》

(e)原告是在请求解除合同吗

案例:最高人民法院(2019)最高法民再246号《民事判决书》

(f)履行受阻,是否有“公共利益”的因素呢

案例:辽宁省沈阳市皇姑区人民法院(2019)辽0105行初241号《行政判决书》

(g)诉请继续履行,但已无继续履行的现实条件

案例:湖北省高级人民法院(2018)鄂行终964号《行政判决书》

(h)诉请继续履行,继续履行也有现实条件,但被告拒绝履行

案例:最高人民法院(2019)最高法行申6821号《行政裁定书》

案例:黑龙江省高级人民法院(2020)黑行终334号《行政判决书》

(i)政府单方变更、解除,是行政优益行为时

案例:最高人民法院(2020)最高法行申2796号《行政裁定书》

案例:最高人民法院(2020)最高法行申5529号《行政裁定书》

(j)单方变更、解除,并非行政优益行为

案例:最高人民法院(2017)最高法行申3564号《行政裁定书》

案例:思考练习

(k)当协议相对人拒绝履行时

案例:河南省濮阳市华龙区人民法院(2021)豫0902行审4号《行政裁定书》

案例:四川省成都市中级人民法院(2019)川01行终1089号《行政判决书》

(B)协议诉类“十”判项的应用要点提示

(a)提示01:协议诉,包含“协议撤销诉”“协议履行诉”“协议赔偿诉”“行政优益行为撤销诉”四大类

案例:最高人民法院(2018)最高法行申8174号《行政裁定书》

(b)提示02:“确认违法”仅限于 “行政优益行为撤销诉类”案件中出现的判项

案例:海南省高级人民法院(2019)琼行终728号《行政裁定书》

(c)提示03:“协议的确认无效、撤销”只能由法院作出判决

(d)提示04:“协议诉”中的诉讼请求变更

(e)提示05:对“缔约”的不满,还是对“履约内容”的不满?

(C)应用提示

2.原则单诉,合理并诉

(1)诉的另一种分类:单诉、并诉

(2)不合理并诉

①诉讼请求只表述为一句话,指向“项目”中的“一系列行政行为”

案例:最高人民法院(2018)最高法行申2929号《行政裁定书》

②诉讼请求表述为两句或两句以上的陈述句,每句中的“行政行为”分别指向不同的法律关系

(3)“一行为一诉”指的是什么?

案例:(2017)最高法行申7760号

(4)“合理并诉”的自我控制

3.诉状书写的内容要点

(1)诉状书写要点

(2)行政诉讼案由 简要学习

(三)行诉类型,民诉类型

1.要素一:人(原告、被告,第三人)

2.要素二:诉讼请求

3.民诉中的“两个请求”

4.行政行为的分类补充

(1)行政行为的“名”与“实”(分类⑤的补充)

5.无论是哪一类行政行为,均以“行政相对人权利义务实质受影响”而建立行政法律关系

6.辩析

(1)以“撤销……”陈述句所表达的诉讼请求,是哪一诉讼类型

(2)“确认……违法”判项,所对应的诉讼类型

(3)其他行政诉讼判项所对应的诉讼类型

05
系统三 : 裁判思维系统

(一)裁判思维分类

1.裁判思维分类

(1)原告:公共服务 消费者

(2)被告:公共服务 生产者

(3)裁判:公共服务 质检员

2.裁判行为过程

3.庭审模式

(二)诉权审查(审原告起诉行为)

1.撤销诉,1+8要点诉权审查

(1)诉请具体

案例:(2016)最高法行申3040号

(2)审查要点

①行为存在

(A)被诉行政行为客观存在

(B)被诉行政行为的“对象”不存在,而导致“行为结果不可能存在”

案例:2019最高法行再11裁定

(C)有结果,但无条件——行为条件与原告主张不符

案例:2020最高法行申13472

(D)签了协议,仍应当有“交付”房屋的事实行为,才能排除“强制拆除”

②行为可诉

(A)被诉行政行为属于行政诉讼受案范围/行政复议受理范围

(a)第一层 行政主体所实施的非行政职责的行为

案例:2018最高法行申2511……
……
案例:2018最高法行申7667

案例:2018最高法行申4997……

案例:2018最高法行申3850……

案例:2019最高法行申495……

案例:2017最高法行申150……

案例:2018最高法行申4921……

(b)第二层 行政主体所实施的“行为相对人是普罗大众”的类立法行为

案例:2019最高法行申10407……

案例:2020最高法行申15203……

案例:2018申最高法行申6142……

(c)第三层 行政主体所实施的“行为相对人是体制内单位、自然人”的体制内行为

案例:2018最高法行申4119……

案例:2017最高法行申8467……

案例:2018申528……

案例:2017申101……

案例:2016最高法行申4762……

(d)第四层 行政主体所实施的“不产生法律作用力”的中间的、过程的、预备等性质的行为

案例:2019最高法行申255……

案例:2017最高法行申101……

案例:2020最高法行申4133……

(e)第五层 被法律明文排除其可诉(可复议)的行为

(f)第六层 属于行政诉讼法、行政复议法不可溯及的行政行为

案例:2018最高法行申5215……

③原告适格

(A)起诉人有“必要诉益”

(a)原告存在:起诉人应当具备法律权利能力(即,符合《民法典》所规定的“法律关系主体”)

(b)必要诉益:起诉人有“必要诉益”

案例:(2017)最高法行申3597……

案例:2018最高法行申2467……

案例:2018最高法行申8418……

案例:2018最高法行申9052……

案例:2020申5080……

案例:2020最高法行再377……

(c)原告变动

案例:2018最高法行申935…

(d)原告地位第三人

④被告正确

(A)被告存在

(B)事权主体

(C)事实主体(甩锅版本)

(D)被告变动

(E)第三人

⑤未曾救济

(A)既判力

案例:2018最高法行申9753……

(B)重复起诉

案例:2019最高法行申10194……

案例:2017最高法行申265……

(C)撤诉后诉

案例:2018最高法行申9286……

⑥本院管辖,本府管辖

(A)其他先行

案例:2018最高法行申292……

(B)复议先行

案例:2018最高法行申申752……

(C)复议管辖

(D)法院管辖

⑦起诉期限

案例:(2020)最高法行申2361号

(A)起诉日期

(B)诉期起算

案例:2018最高法行申925……

(C)扣除事由

案例:2018最高法行申10410……

案例:(2019)最高法行申1292号

⑧没有滥诉

(A)滥诉的认定线索

案例:2019最高法行申3244……

案例:2018最高法行申6453……

(3)撤销诉 1+8诉权审查要点依序而行

①与三棱锥结构的联系应用

②起诉期限&诉讼复议法的溯及力问题

案例:最高人民法院(2017))最高法行申2165号《行政裁定书》

2.履职诉,1+8要点诉权审查

(1)履职诉之“诉请具体”

①被诉行政行为:“未作出决定”的行为

案例:2017最高法行申7760……

②趋避意愿表述:请求“作出决定”

案例:(2018)最高法行申768…...

③履职诉之“行为存在”由①变换为④

案例:(2018)最高法行申4746号

(2)审查要点

①行为可诉

案例:(2017)最高法行申3002

②原告适格

案例:重庆市高级人民法院(2020)渝行申495号《行政裁定书》

③被告正确

案例:(2016)最高法行申42……

④行为存在

案例:(2017)最高法行申307……

⑤未曾救济

案例:(2018)最高法行申4529……

⑥本院管辖/本府管辖

案例:(2019)最高法行再289……

⑦超期起诉

案例:(2020)最高法行申11035…...

⑧没有滥诉

案例:(2019)最高法行申5427号……

3.赔偿诉,1+8要点诉权审查

(1)赔偿诉之“诉请具体”

案例:(2018)最高法行申7470号……

(2)审查要点

①行为存在

②行为可诉

③原告适格

④赔偿义务机关的确定

案例:2019最高法行申12868号……

案例:2016最高法行赔申340……

⑤未曾救济(重复起诉)

案例:2018最高法行申1204……

案例:2016最高法行赔申306……

⑥本院管辖/本府管辖

案例:2020最高法行赔申285号……

⑦起诉期限及赔偿时效

案例:2019最高法行申220号……

案例:2019最高法行再63号……

⑧没有滥诉

4.协议诉,1+8要点诉权审查

(1)协议诉之诉请具体

案例:2020最高法行申238号……

(2)审查要点

①行为存在

案例:2020最高法行申2880号……

②行为可诉

③原告适格

案例:2020最高法行申8309号……

案例:2017最高法行再72号……

④被告正确

案例:2017最高法行再49……

案例:(2017)最高法行申195号……

⑤未曾救济

案例:(2019)最高法行申1138号……

案例:(2016)最高法行申4300号…

⑥本院管辖、本府管辖

⑦起诉期限与诉讼时效

案例:2020最高法行再341号……

案例:(2020)最高法行申1475……

案例:(2020)最高法行申4312……

⑧没有滥诉

(三)实体审查(审被告行政行为)

1.撤销诉,实体审查及实操示例

(1)进入撤销讼案实体审查之前

①第一步,目标意愿管理①~⑦

②第二步,服务方案的可行评估

③第三步,目标意愿管理⑧、⑨

(2)撤销讼案中的“实体审查”

(3)撤销讼案中“实体审查”的诉辩意见的准备思路

①可视化“行政程序过程”

②规则思维九环节

案例:示例,来访者所告知的案情(可视化)

案例:示例,起诉后,根据被告证据所知悉 行政程序事实(可视化)

案例:示例,诉辩思维准备⑵找法

案例:示例,诉辩思维准备⑶释法

(A)分析、解构“条件(M1…MX)、结论R”

(B)解析“条件(M1…MX)、结论R”与案件对照

(C)找到“法定条件”的内涵与外延

(D)查找“必须拆除之条件(M)”的政策规定

(E)在两违规范文件中,意外发现“行政职权划分”

(F)行政程序,查找《行政处罚法》以及配套规定

案例:示例,诉辩思维准备⑷调查

(A)行政程序行为证据的自我固定

(B)被调查事实的证据收集(观察:关联性控制,全面调查)

案例: 示例,诉辩思维准备⑸叙事,认定不足;认定错误;无中生有

案例: 示例,诉辩思维准备⑹提要,准备用以涵摄、贴标签

案例: 示例,诉辩思维准备⑺涵摄,给提要事实贴法律标签

案例: 示例,诉辩思维准备⑻法效推导

案例:示例,预判法官的预判

(4)撤销讼案庭审诉辩发言设计

①诉辩主张陈述

②法庭调查:举证、质证

③法庭辩论:争议焦点的确定与诉辩意见的组织

④最后陈述

⑤法院的判决>分析法院的判决思维

(5)撤销讼案 实操综述

2.履职诉,实体审查及实操示例

(1)进入履职讼案实体审查之前

①第一步,目标意愿管理①~⑦

②第二步,服务方案的可行评估

③第三步,目标意愿管理⑧、⑨

(2)履职讼案中的“实体审查”“质检审查”

(3)履职讼案中的关键词:法定职责

①履责行为,行政诉讼/行政复议受理范围

②法定职责“存在”的证据形式种类

案例:张恩琪诉天津市人力资源和社会保障局、天津市社会保险基金管理中心行政不作为案

案例:(2018)最高法行申1589号《行政裁定书》

案例:(2019)最高法行申4072号……

③该履责行为属于被告的“有权”“应当”的行为权限范围内

案例:(2020)最高法行申8721号……

(4)履职讼案之前的“有效申请”

①可进入诉讼或者复议的实体审查

(5)履职讼案中的诉辩意见准备

①行为可诉

案例:(2019)最高法行申13898号……

②原告适格

案例:重庆市高级人民法院(2020)渝行申495号《行政裁定书》

案例:(2018)最高法行申162号……

③被告正确

案例:(2016)最高法行申42……

④行为存在

案例:(2017)最高法行申307……

⑥本院管辖、本府管辖

⑦履职诉实体审查

(A)判决项目

案例:(2018)最高法行申2398号《行政裁定书》

案例:海南省高级人民法院(2019))琼行终339号《行政判决书》

(B)判决项目:诉前已履行

案例:(2018)最高法行申1584号……

(C)判决项目:诉中履行,确认未履责行为违法

(D)判决项目:判履无意义,确认未履责违法

案例:(2016)最高法行申3330号……

(E)判决项目:答复判决(作出“行为名称”)

案例:(2020)最高法行申15384号《行政裁定书》

(F)判决项目:给付判决(权义量化)

案例:(2019)最高法行申1240号……

(6)撤销讼案庭审诉辩发言设计

①诉辩主张陈述

②法庭调查:举证、质证

③法庭辩论:争议焦点的确定与诉辩意见的组织

④最后陈述

(7)履职讼案实操综述

3.赔偿诉,实体审查及实操示例

(1)进入补偿赔偿讼案实体审查之前

①第一步,目标意愿管理①~⑦

②第二步,服务方案的可行评估

③第三步,目标意愿管理⑧、⑨

(2)补偿、赔偿讼案 诉辩意见 (纵向)思维框架

①补赔请求根据1:行为根据

案例:(2017)最高法行再101号判决

②补赔请求根据2:直接损失(存在)

(A)自己的

案例:(2017)最高法行申8133号……

(B)合法的

(C)已取得

案例:(2018)最高法行申6740号……

案例:2018最高法行申2467……

案例:2018最高法行申3266

(D)仍持有

案例:(2019)最高法行申8343号……

(E)已损坏

(a)原有的权益被损坏

案例:(2020)最高法行赔申187号……

(b)产生了新的费用支出

案例:(2018)最高法行申4871号……

(c)排除“预期利益”

案例:(2017)最高法行申6500号……

(F)未填平

案例:(2020)最高法行申10653号……

③补赔请求根据3:因果程度,0%~100%

(A)“损失”100%是由“被诉行政行为”造成的

案例:(2017)最高法行申3854号……

案例:(2018)最高法行申4871号……

(B)损失”0% 是由“被诉行政行为”造成的

案例:(2020)最高法行申8910号……

案例:(2018)最高法行申4871号……

案例:(2015)行监字第2116号……

(C)“损失”X% 是由“被诉行政行为”造成的(混合过错)

案例:(2018)最高法行申6631号……

案例:(2018)最高法行申1098号……

案例:(2017)最高法行申6500号……

④补赔请求根据4:损失量化

(A)赔偿方式的确定

(B)赔偿数额的具体化

(a)举证

案例:(2017)最高法行申6896号……

案例:(2019)最高法行申5272号……

案例:(2018)最高法行申1098号……

案例:(2015)行监字第1921号行政裁定

(b)鉴定

案例:(2019)最高法行再289号……

案例:(2020)最高法行申236号……

(c)酌定

案例:(2020)最高法行申9887号……

案例:(2020)最高法行赔申1172号……

案例:(2018)最高法行申6721号……

(3)补偿、赔偿讼案 诉辩意见 (横向)补赔项目

(A)法律明文规定的补赔项目——补赔请求权基础

(B)关于利息

(4)补偿、赔偿讼案诉辩意见示例

案例:违法强拆

(5)补偿、赔偿讼案 诉辩意见 庭审发言设计

①原告起诉及起诉证据

②被告答辩及答辩证据

4.协议诉,实体审查及实操示例

(1)进入协议讼案实体审查之前

①第一步,目标意愿管理①~⑦

②第二步,服务方案的可行评估

③第三步,目标意愿管理⑧、⑨

(2)协议讼案思维基础要点复习

①行政协议的三阶段六环节

②行政协议诉讼请求类型

③行政协议的判决类型和判决项目

(3)协议讼案诉辩观点准备思路

①行政协议的“名”“实”分辩

案例:(2020)最高法行申3832号……

案例:(2017)最高法行再99号……

②行政协议 效力判断

案例:(2020)最高法行申3832号……

案例:江苏省南通市中级人民法法院(2021)苏06行终838号

(A)提示一:效力判断

(B)提示二:“确认协议无效”“撤销协议”,不要与,传统职权行为诉中的“确认无效”“撤销”混淆

(C)提示三:没有“确认协议违法”的判决项目

(D)提示四:务必诚信诉讼

(E)提示五:务必做好诉权审查评估

③行政协议 履行争议

(A)第一类:协议签订争议

案例 :(2021)苏01行终122号

案例:(2020)最高法行申477号

(B)第二类:协议履行争议

案例:(2019)最高法行申6821号

案例:(2019)最高法行申5940号

④行政协议 善后争议

(A)第一类:缔约过失

(B)第二类:违约责任

案例:(2020)最高法行申3832号……

(四)结语

1.三系统:行政法律服务体系

2.源于实务,服务于实务

第1节 : 引述
课时1 : 行政裁判文书阅读学习方法试学
课时2 : 化解行政争议的思维工具简述试学
第2节 : 系统二 行政行为 系统
课时3 : 概要
1小时7分钟
课时4 : 行政行为合法自控
48分钟
课时5 : 实体-施动人的资格合法自控
51分钟
课时6 : 程序-行政行为 程序合法自控
49分钟
课时7 : 程序 6环节 执法全过程 图式 构建(上)
1小时15分钟
课时8 : 程序 6环节 执法全过程 图式 构建(下)
52分钟
课时9 : 全过程 图式应用
44分钟
课时10 : 程序的意义
22分钟
课时11 : 实体-行政行为思维活动自控--规则思维 概要
1小时11分钟
课时12 : 叙事/证明规则 1.“事实”的分类
54分钟
课时13 : 叙事/证明规则 2.案卷中,“证据”的分类
2分钟
课时14 : 叙事/证明规则 3.“调查”与“举证”
14分钟
课时15 : 叙事/证明规则 4.应用+叙事“错误”情形列举
1小时35分钟
课时16 : 叙事/证明规则 5.叙事思维的“自我管理”——案情图,可视化
2分钟
课时17 : 规则分类(上)
57分钟
课时18 : 规则分类(中)
36分钟
课时19 : 规则分类(下)
36分钟
课时20 : 规则思维九环节应用提示
37分钟
课时21 : 行政行为全过程自控管理
42分钟
课时22 : 民事行为、行政行为、民事诉讼、行政诉讼,区别联系
28分钟
第3节 : 实体-行政行为 目的正当自控
课时23 : 政:众人之事
12分钟
课时24 : 行为边界
1小时12分钟
课时25 : 三概念与法定职责必须为
25分钟
课时26 : 滥用职权的表现
11分钟
第4节 : 规范性文件的合法性审查
课时27 : 规范性文件的合法性审查(上)
1小时1分钟
课时28 : 规范性文件的合法性审查(下)
55分钟
第5节 : 行政行为分类 详解
课时29 : 纵横 三维
50分钟
课时30 : 关系模式
39分钟
课时31 : 课后答疑
17分钟
课时32 : 意志形式(上)
44分钟
课时33 : 意志形式(下)
31分钟
课时34 : 程序环节(上)
40分钟
课时35 : 程序环节(下)
31分钟
课时36 : 行为务实(上)
42分钟
课时37 : 行为务实(下)
33分钟
课时38 : 法作用力
35分钟
第6节 : 新《行政复议法》应用要点架构
课时39 : 行政复议工作内容
19分钟
课时40 : 行政复议案件办理(上)试学
课时41 : 行政复议案件办理(下)
1小时12分钟
课时42 : 诉讼与复议的衔接
21分钟
课时43 : 诉讼相关(上)
47分钟
课时44 : 诉讼相关(下)
44分钟
第7节 : 目标意愿 系统(系统一)
课时45 : 目标意愿管理
1小时1分钟
课时46 : 要点提示
51分钟
第8节 : 目标意愿 表述
课时47 : 以终为始,精准表述诉求
19分钟
课时48 : 行政诉讼请求、行政诉讼判决,六大类型
1小时11分钟
课时49 : 单诉诉请与判项-履职诉(上)
51分钟
课时50 : 单诉诉请与判项-履职诉(下)
51分钟
课时51 : 单诉诉请与判项-赔偿诉(上)
48分钟
课时52 : 单诉诉请与判项-赔偿诉(下)
52分钟
课时53 : 协议诉-《最高人民法院关于审理行政协议案件若干问题的规定》 的适用分析(上)
1小时12分钟
课时54 : 协议诉-《最高人民法院关于审理行政协议案件若干问题的规定》 的适用分析(下)
1小时20分钟
课时55 : 原则单诉,合理并诉
55分钟
课时56 : 诉状书写的内容要点
11分钟
课时57 : 行诉类型,民诉类型
34分钟
第9节 : 裁判思维系统(系统三)
课时58 : 裁判思维分类
14分钟
课时59 : 撤销诉 1+8诉权审查要点 ①行为存在
22分钟
课时60 : 撤销诉 1+8诉权审查要点 ②行为可诉
1小时19分钟
课时61 : 撤销诉 1+8诉权审查要点③原告适格
1小时6分钟
课时62 : 撤销诉 1+8诉权审查要点④被告正确
4分钟
课时63 : 撤销诉 1+8诉权审查要点⑤未曾救济
12分钟
课时64 : 撤销诉 1+8诉权审查要点 ⑥本院管辖,本府管辖
16分钟
课时65 : 撤销诉 1+8诉权审查要点 ⑦起诉期限
20分钟
课时66 : 撤销诉 1+8诉权审查要点 ⑧没有滥诉
25分钟
课时67 : 履职诉,1+8要点诉权审查
58分钟
课时68 : 赔偿诉,1+8要点诉权审查
54分钟
课时69 : 协议诉,1+8要点诉权审查
33分钟
第10节 : 实体审查(审被告行政行为)
课时70 : 进入撤销讼案实体审查之前:目标管理
6分钟
课时71 : 撤销讼案中的“实体审查”:行政行为合法自控质量的质检员
11分钟
课时72 : 撤销讼案中“实体审查”的诉辩意见的准备思路
1小时26分钟
课时73 : 撤销讼案庭审诉辩发言设计
24分钟
课时74 : 履职讼案中的“实体审查”
24分钟
课时75 : 履职讼案中的关键词:法定职责
37分钟
课时76 : 履职讼案中的诉辩意见准备
36分钟
课时77 : 撤销讼案庭审诉辩发言设计
18分钟
课时78 : 进入赔偿讼案实体审查之前
5分钟
课时79 : 补偿、赔偿讼案 诉辩意见 (纵向) 思维框架
1小时35分钟
课时80 : 补偿、赔偿讼案 诉辩意见 (横向) 补赔项目
3分钟
课时81 : 补偿、赔偿讼案 诉辩意见 示例
39分钟
课时82 : 协议诉-协议讼案思维基础要点复习
15分钟
课时83 : 协议诉-协议讼案诉辩观点准备思路(上)
1小时10分钟
课时84 : 协议诉-协议讼案诉辩观点准备思路(下)
41分钟
课时85 : 结语
13分钟
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讲师介绍
福建致用律师事务所

福建省律师协会行政法律专业委员会主任

福州市律师协会行政法律专业委员会副主任

1993年,毕业于中南政法学院(现为中南财政政法大学)法律系下的行政法专门化,取得法学学士学位。

1994至2005年,任职于福州市中级人民法院行政审判庭,前五年为书记员,后五年为法官。

2012年至2014年,任福州市律师协会行政法专门委员会副主任。

2014年至2016年,任福建省律师协会省直分会行政法专门委员会副主任。

2017年至今,任福州市律师协会行政法律专门委员会副主任。

2009年6月30日获得国家心理咨询师二级资格证。

2013年1月13日,获得NLP国际执行师资格证,马来西亚王微惠导师认证。

2014年2月24日,获得由美国NLP大学颁发、由Judith Delozier和Robbie Steinhouse认证的国际NLP高级执行师。

2014年9月7日,获得由戴志强认证的NLP教练资格。

2016年10月22日,完成EFT(情绪焦点的婚姻家庭治疗)初级学习。

2019年11月,取得TA(人际沟通分析学)的“中国TA高级应用顾问”资格,由中国TA协会及瑞典托马斯·欧嘉瑞博士共同认证。

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